PFMEA结构树的建立，PFMEA工作表中“结构分析”的填写，为什么是4M而不是5M或6M？工序的条件、工序的结果与产品功能的层级关系、PFMEA工作表中“功能分析”的填写。PFMEA的分析对象是产品特性还是过程特性？− 失效影响分析，对本厂/客户工厂/用户影响的理解、FMEA的局限与孤立原则、专业知识的支持、安全法规的理解、与特殊特性的关系等等问题怎么解决？
12月2-3日，在上海虹桥火车站附近冰衡培训教室，冰衡咨询师沈清越老师与来自飞机，电子行业的6位学员一起进行深度探讨，本次课程采用精品小班模式，预留充足的时间与每位学员进行互动探讨，一一解决学员工作中碰到的问题！
Ø 本公司的FMEA培训课程和辅导服务项目包括（以下项目，详细的内容均有专门的培训课程大纲或辅导基础方案供索阅）：
1. DFMEA-2天：主要针对产品设计工程师及其管理团队。培训师用其实战经验和各种易于理解的小案例讲解FMEA七步法的应用要点，学员以公司的真实产品为对象，完成DFMEA工作表实战。根据客户产品类型（与安全法规有关的带有ECU的电子类产品），可以包括DFMEA-MSR内容。
2. PFMEA-2天：主要针对制造设计工程师及其管理团队。培训师用其实战经验和各种易于理解的小案例讲解FMEA七步法的应用要点，学员以公司的真实产品制造过程为对象，完成PFMEA工作表实战。PFMEA的分析对象是制造过程，一般而言，制造全过程包括传统意义上的工艺、检验、物流活动。
3. FMEA-2天：：主要针对质量工程师（包括供应商质量工程师）的培训课程。课程将包括DFMEA和PFMEA内容，培训师用其实战经验和各种易于理解的小案例讲解FMEA七步法的应用和评审要点，学员针对FMEA案例资料评审其符合性和有效性，并掌握FMEA与其他工作的关联（FMEA方法的完善、DVP&R、控制计划、新产品开发流程、问题解决、持续改进）。
